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03 - Der Glöckner von Notre-Dame


Bewegungsfeld

Bewegen an und mit Geräten und Materialien

Koordinative/Konditionelle Zielsetzung

Differenzierungsfähigkeit, Orientierungsfähigkeit, Kraft

Ablauf/Organisation

  • Im Abstand von ca. 2 m wird vor und hinter einem von der Decke hängenden Tau jeweils eine Turnmatte gelegt.
  • Alle Kinder eines Teams stehen gemeinsam auf einer Turnmatte.
  • Nach einem Startkommando schwingt das erste Kind zur gegenüberliegenden Matte. Durch Zurückschwingen übergibt das Kind das Tau dem nächsten Kind.
  • Ziel ist es, dass alle Kinder möglichst schnell ebenso auf die andere Matte wechseln. Haben alle Kinder die Matte gewechselt, findet die Aufgabe in umgekehrter Richtung statt.
  • Nach 3 Min. wird der Durchgang durch ein Signal/Kommando (z.B. Pfiff) beendet.

Leistungsermittlung

  • Jeder gültige Mattenwechsel eines Kindes wird mit 1 Punkt bewertet.
  • Der Versuch ist ungültig, wenn das Kind beim Schwingen den Boden berührt.
  • Ungültige Versuche werden mit 0 Punkten bewertet.

Materialien

  • 1 Klettertau
  • mindestens 2 Turnmatten

Sportstätte

  • Sporthalle mit Klettertauanlage

Weitere Hinweise zur Umsetzung

  • Kinder mit einer Hemiparese verwenden bei der Übung ein Rollbrett, um nur den funktionsfähigen Arm einzusetzen.
  • Kinder mit Querschnittlähmung können eine vergleichbare Armkraftaufgabe am Barren ausüben.
  • Die Übung erfordert bei den Kindern eine hinreichende Entwicklung, um Körperspannung aufbauen zu können.

Wertung

  • Die Punkte aller Kinder des Teams werden addiert und ergeben das Teamergebnis.

Helfer*innen

  • 1 Helfer*in für die Kontrolle der Bewegungsausführung, das Startkommando, die Zeitmessung, das Abschlusssignal und die Protokollführung

Wettbewerbsaufgabe zum Ausdrucken


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