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25 - Tennisball-Stopper

Rückschlagspiele

Differenzierungsfähigkeit, Kopplungsfähigkeit, Reaktionsfähigkeit

Bei dieser Pendelstaffel muss ein Tennisball mit Hilfe eines Schlägers unter einem Hindernis zu einem anderen Kind gepasst werden.
Das Team wird in zwei Gruppen aufgeteilt.
Die Kinder beider Gruppen stehen sich gegenüber. Zwischen beiden Gruppen wird eine Schnur gespannt.
Auf ein Startkommando „schlenzt“ das erste Kind den Tennisball unter der Schnur zum gegenüberste-henden Kind. Das gegenüberstehende Kind versucht den ankommenden Ball mit dem Tennisschlägerkopf abzustoppen. Das abspielende Kind läuft nach dem Schlenzen zur gegenüberstehenden Gruppe und stellt sich hinten in die Reihe. Nun ist das Kind, das den Ball angenommen hat, an der Reihe und wird zum abspie-lenden Kind usw. Der Schläger verbleibt in der Gruppe, so dass er nach dem Zuspiel an das folgende Kind zur Ballannahme übergeben wird.
Nach 4 Min. wird der Wettbewerb durch ein Signal/Kommando (z. B. Pfiff) beendet.
Bei einer ungeraden Anzahl der Teammitglieder wird auf der Seite mit mehr Kindern gestartet.

Für jeden erfolgreichen Ballwechsel (Ballabspiel plus -annahme) erhält das Paar 1 Punkt.
Keinen Punkt erhält das Paar, wenn der Ball nicht mit dem Schläger gespielt bzw. gestoppt wurde.

ebene Spielfläche: ca. 4 m x 15 m
(Sporthalle, Sportplatz, Hartplatz, Tennisplatz)

Für Kinder mit Seh- oder Orientierungsschwäche können mit Klebebändern zur Unterstützung Wegemarkierungen aufgebracht werden.
ggf. zusätzliche Hilfsmittel, um visuelle und/oder vestibuläre Beeinträchtigungen auszugleichen
(z. B. Klingelball, Wasserball, Ball mit greller Farbe)

1 Helfer*in für die Kontrolle der korrekten Aufgabenausführung, das Startkommando, die Zeitmessung, das Abschlusssignal und die Protokollführung

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