Zielweitsprung
Bewegungsfeld
Laufen, Springen, Werfen
Koordinative/Konditionelle Zielsetzung
Differenzierungsfähigkeit, Umstellungsfähigkeit, Schnelligkeit
Ablauf/Organisation
- Die Kinder laufen nacheinander an, springen mit einem Fuß von einer Absprungorientierung (kleines Hindernis) ab und landen möglichst mit beiden Füßen im Fahrrad-reifen. Der Anlauf ist auf maximal 10 m begrenzt.
- Die Einstiegsweite (Abstand der Vorderkante des Rei-fens zum Absprunghindernis) beträgt 1 m, der Abstand wird mit jedem Durchgang um 25 cm vergrößert.
Je nach Leistung der Kinder können beliebig viele Durchgänge durchgeführt werden. - Jedes Kind hat für jeden Durchgang (jede Weite) maximal 2 Versuche. Gelingt der Versuch, erreicht das Kind den nächsten Durchgang. Misslingt auch der zweite Versuch, scheidet das Kind aus.
- Die Kinder dürfen keine Weite auslassen.
Leistungsermittlung
- Für jeden gültigen Versuch erhält das Kind 1 Punkt. Die maximal erreichte Punktzahl ergibt die Einzelleistung.
- Der Sprung ist ungültig, wenn …
… der Absprung nicht einbeinig vor dem Absprunghindernis erfolgt oder dieses verschoben wird.
… die Landung nicht beidbeinig im Reifen erfolgt.
… der Boden außerhalb des Reifens während der Landung berührt oder der Zielreifen verschoben wird.
Materialien
- 1 Absprunghindernis (Karton o.Ä.)
- 1 Fahrradreifen o.Ä.
- 1 Harke/Rechen
Sportstätte
- Sprunggrube
(alternativ: in der Sporthalle Weichboden)
Wertung
- Die Punkte aller Kinder des Teams werden addiert.
- Das kleinste Team vor Ort bestimmt dabei die Anzahl der zu wertenden Kinder mit ihren gesammelten Punkten.
Helfer*innen
- 1 Helfer*in zur Protokollführung
- 1–2 Helfer*innen für Absprung- und Landekontrolle sowie Signalisierung „gültig“ bzw. „ungültig“, Ein-ebnen der Grube und Positionierung des Reifens
Wettbewerbsaufgabe zum Ausdrucken
Gründungspartner
